Phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi theo thông tư 22
Mở đầu
Thông tư số 22/2019/TT-BGDĐT của Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định về Hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp từ cấp trường đến cấp tỉnh. Theo đó, phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi là một phần quan trọng để đánh giá năng lực của giáo viên.
Tiêu chí chấm thi
Phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi bao gồm các tiêu chí sau:
| Tiêu chí | Điểm | Ghi chú |
|---|---|---|
| 1. Năng lực sư phạm | 30 | Nhận thức về mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục; Nắm vững nội dung, phương pháp giảng dạy; Kỹ năng sư phạm; Khả năng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học |
| 2. Phong cách sư phạm | 20 | Thái độ ứng xử; Phương thức tổ chức hoạt động dạy học; Kỹ năng giao tiếp; Khả năng ứng xử trong các tình huống sư phạm |
| 3. Kết quả giáo dục | 30 | Kết quả học tập của học sinh; Chất lượng giáo dục; Hoạt động giáo dục |
| 4. Đánh giá kết quả | 20 | Khả năng đánh giá kết quả học tập của học sinh; Khả năng rút kinh nghiệm, định hướng phát triển |
Cách đánh giá
Mỗi tiêu chí được chia thành nhiều mức độ đánh giá, từ 1 đến 5 điểm. Mức độ đánh giá được dựa trên cơ sở quan sát, đánh giá hoạt động của giáo viên trong tiết dạy, bao gồm:
- Hoạt động trước giờ dạy: Chuẩn bị giáo án, tài liệu, phương tiện dạy học; Nắm bắt tâm lý, trình độ học sinh; Xác định mục tiêu bài dạy.
- Hoạt động trong giờ dạy: Nắm bắt nội dung bài học; Lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp; Tổ chức hoạt động dạy học hiệu quả; Sử dụng hiệu quả phương tiện dạy học; Đánh giá kết quả học tập của học sinh.
- Hoạt động sau giờ dạy: Rút kinh nghiệm bài dạy; Định hướng phát triển.
Kết luận
Phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi là công cụ quan trọng để đánh giá năng lực của giáo viên. Sử dụng phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi một cách hiệu quả sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục.
Tại sao cần cập nhật phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi theo Thông tư 22 mới nhất?
Thông tư 22/2022/TT-BGDĐT ngày 15/12/2022 quy định về tổ chức, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ năm học của cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên, trong đó có quy định về tổ chức chấm thi giáo viên dạy giỏi. Thông tư này đã có những thay đổi so với quy định trước đây, vì vậy việc cập nhật phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi theo Thông tư 22 mới nhất là rất cần thiết.
Lý do cần cập nhật phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi
1. Đảm bảo tính khách quan, minh bạch, công bằng trong chấm thi: Thông tư 22 đã bổ sung thêm các tiêu chí đánh giá mới, đồng thời điều chỉnh trọng số của các tiêu chí cũ. Việc cập nhật phiếu chấm thi theo Thông tư 22 mới nhất sẽ giúp cho việc đánh giá kết quả thi của giáo viên được chính xác hơn, khách quan hơn.
2. Phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục: Thông tư 22 hướng đến việc đánh giá năng lực thực hành, ứng dụng kiến thức, kỹ năng của giáo viên trong giảng dạy. Việc cập nhật phiếu chấm thi theo Thông tư 22 mới nhất sẽ giúp cho việc đánh giá năng lực của giáo viên được toàn diện hơn, sát thực tế hơn.
3. Đảm bảo tính thống nhất trong đánh giá: Thông tư 22 áp dụng chung cho tất cả các cơ sở giáo dục phổ thông và cơ sở giáo dục thường xuyên trên cả nước. Việc cập nhật phiếu chấm thi theo Thông tư 22 mới nhất sẽ giúp cho việc đánh giá kết quả thi của giáo viên được thống nhất hơn, tránh tình trạng đánh giá không đồng đều giữa các địa phương.
Bảng so sánh phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi theo Thông tư 22 mới nhất với quy định trước đây
| Tiêu chí đánh giá | Thông tư 22 mới nhất | Quy định trước đây |
|---|---|---|
| Năng lực chuyên môn | 40% | 50% |
| Năng lực sư phạm | 10% | 10% |
| Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học | 10% | Không có |
| Năng lực tự học và sáng tạo | 10% | 10% |
| Thái độ và đạo đức nhà giáo | 30% | 30% |
Kết luận
Việc cập nhật phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi theo Thông tư 22 mới nhất là rất cần thiết để đảm bảo tính khách quan, minh bạch, công bằng trong chấm thi, phù hợp với yêu cầu đổi mới giáo dục và đảm bảo tính thống nhất trong đánh giá.
Phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi theo Thông tư 22: Khi nào cần sử dụng?
1. Tổng quan về phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi:
Phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi là công cụ đánh giá năng lực chuyên môn của giáo viên, được sử dụng trong các cuộc thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở, cấp huyện, cấp tỉnh và cấp Quốc gia. Phiếu chấm thi được thiết kế theo quy định của Thông tư 22/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
2. Khi nào cần sử dụng phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi theo Thông tư 22?
a) Sử dụng trong các cuộc thi giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở, cấp huyện, cấp tỉnh và cấp Quốc gia:
- Phiếu chấm thi được sử dụng trong tất cả các vòng thi của cuộc thi giáo viên dạy giỏi các cấp.
b) Sử dụng để đánh giá năng lực chuyên môn của giáo viên:
- Phiếu chấm thi giúp đánh giá một cách khách quan và toàn diện về năng lực chuyên môn của giáo viên, bao gồm:
- Năng lực sư phạm.
- Năng lực chuyên môn về môn học.
- Năng lực ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.
- Năng lực nghiên cứu khoa học.
- Năng lực quản lý lớp học.
3. Bảng tổng hợp các loại phiếu chấm thi theo Thông tư 22:
| Phân loại | Loại phiếu | Mô tả |
|---|---|---|
| Phiếu chấm thi năng lực sư phạm | Năng lực sư phạm | |
| Phiếu chấm thi năng lực chuyên môn | Chuyên môn | |
| Phiếu chấm thi năng lực ứng dụng CNTT | Ứng dụng CNTT | |
| Phiếu chấm thi năng lực nghiên cứu khoa học | Nghiên cứu khoa học | |
| Phiếu chấm thi năng lực quản lý lớp học | Quản lý lớp học |
4. Lưu ý:
- Mẫu phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi theo Thông tư 22 có thể thay đổi theo từng năm học. Giáo viên nên cập nhật thông tin mới nhất từ Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Phiếu chấm thi chỉ là một trong những công cụ đánh giá năng lực của giáo viên. Bên cạnh việc sử dụng phiếu chấm thi, Ban tổ chức cuộc thi cần sử dụng thêm các phương thức đánh giá khác như: quan sát, phỏng vấn, … để có đánh giá khách quan và chính xác nhất.
Áp dụng hiệu quả phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi theo Thông tư 22
Làm thế nào để áp dụng hiệu quả phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi theo Thông tư 22? Đây là câu hỏi được đặt ra bởi nhiều nhà quản lý, giáo viên, và cả thí sinh tham gia kỳ thi giáo viên dạy giỏi. Để trả lời cho câu hỏi này, bài viết sẽ làm rõ các nội dung sau:
-
Nội dung phiếu chấm thi: Theo Thông tư 22, phiếu chấm thi được chia thành 4 phần:
- Phần 1: Thông tin chung (thí sinh, người chấm,…)
- Phần 2: Đánh giá chung về tiết dạy (dựa trên các tiêu chí)
- Phần 3: Đánh giá chi tiết (dựa trên các chi tiết quan sát)
- Phần 4: Kết quả đánh giá (thông qua điểm số)
-
Nguyên tắc chấm thi:
- Phiếu chấm thi cần được sử dụng thống nhất, không được thay đổi nội dung.
- Người chấm thi cần tuân thủ nghiêm túc các tiêu chí đánh giá đã được quy định.
- Quá trình chấm thi cần đảm bảo khách quan, công bằng, chính xác.
-
Các bước áp dụng hiệu quả phiếu chấm thi:
- Bước 1: Tập huấn cho người chấm thi: Cần tổ chức tập huấn để đảm bảo người chấm thi hiểu rõ nội dung phiếu chấm, cách thức đánh giá, và các nguyên tắc chấm thi.
- Bước 2: Sử dụng phiếu chấm thi thống nhất: Cần sử dụng phiếu chấm thi theo mẫu đã được quy định, tránh việc chỉnh sửa hoặc thay đổi nội dung.
- Bước 3: Thảo luận và thống nhất kết quả chấm thi: Sau khi chấm thi, cần tổ chức thảo luận để thống nhất kết quả chấm thi, đảm bảo tính khách quan và chính xác.
- Bước 4: Lưu trữ và bảo mật phiếu chấm thi: Phiếu chấm thi cần được lưu trữ cẩn thận và bảo mật, đảm bảo tính minh bạch và chống gian lận.
-
Lưu ý:
- Cần cập nhật đầy đủ thông tin cá nhân của người chấm thi vào phiếu chấm thi.
- Phiếu chấm thi cần được đánh giá đầy đủ các tiêu chí với điểm số cụ thể.
- Cần có ý kiến nhận xét chung về tiết dạy của thí sinh.
Bảng tóm tắt các tiêu chí đánh giá và điểm số:
| Tiêu chí | Điểm tối đa |
|---|---|
| Chuẩn bị bài giảng | 20 |
| Mục tiêu bài giảng | 15 |
| Nội dung bài giảng | 30 |
| Phương pháp, kỹ thuật dạy học | 20 |
| Tổ chức hoạt động dạy học | 15 |
| Hướng dẫn học sinh tự học | 0 |
| Nhận xét tiết dạy | 0 |
Kết luận:
Áp dụng hiệu quả phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi theo Thông tư 22 là điều kiện cần thiết để đánh giá khách quan, chính xác năng lực của giáo viên. Việc thực hiện nghiêm túc các quy định, hướng dẫn sẽ góp phần nâng cao chất lượng công tác thi giáo viên dạy giỏi.
Ai sẽ được hưởng lợi từ việc áp dụng phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi theo Thông tư 22?
Việc áp dụng phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi theo Thông tư 22 sẽ mang lại lợi ích cho nhiều đối tượng, bao gồm:
- Giáo viên:
- Phiếu chấm thi minh bạch, rõ ràng, giúp giáo viên hiểu rõ tiêu chí đánh giá và có định hướng ôn luyện phù hợp.
- Giảm bớt áp lực và căng thẳng khi chấm thi, do không cần phải tự xây dựng bộ tiêu chí chấm thi.
- Học sinh:
- Được đánh giá khách quan, công bằng, không bị ảnh hưởng bởi yếu tố chủ quan của giáo viên chấm thi.
- Có cơ hội trau dồi kiến thức và kỹ năng thông qua việc ôn luyện theo bộ tiêu chí chấm thi.
- Phụ huynh:
- Yên tâm hơn về chất lượng giáo dục của con em mình, do việc đánh giá năng lực giáo viên được thực hiện một cách khách quan và minh bạch.
- Có thể tham khảo bộ tiêu chí chấm thi để hỗ trợ con em mình trong việc học tập.
- Cơ sở giáo dục:
- Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, do giáo viên được đánh giá một cách khách quan và có động lực để nâng cao năng lực chuyên môn.
- Xây dựng môi trường giáo dục công bằng, minh bạch.
- Xã hội:
- Góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho đất nước.
- Xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
Bảng tổng hợp lợi ích cho các đối tượng
| Đối tượng | Lợi ích |
|---|---|
| Giáo viên | Phiếu chấm thi minh bạch, rõ ràng; Giảm bớt áp lực, căng thẳng |
| Học sinh | Được đánh giá khách quan, công bằng; Có cơ hội trau dồi kiến thức, kỹ năng |
| Phụ huynh | Yên tâm về chất lượng giáo dục; Có thể tham khảo bộ tiêu chí chấm thi để hỗ trợ con em |
| Cơ sở giáo dục | Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên; Xây dựng môi trường giáo dục công bằng, minh bạch |
| Xã hội | Nâng cao chất lượng giáo dục; Xây dựng xã hội công bằng, dân chủ, văn minh |
Lưu ý:
- Bài viết trên chỉ nêu một số lợi ích tiêu biểu của việc áp dụng phiếu chấm thi giáo viên dạy giỏi theo Thông tư 22.
- Việc áp dụng phiếu chấm thi cũng có thể gặp một số khó khăn, hạn chế cần được khắc phục trong quá trình triển khai.
Chúc bạn đọc bài viết hiệu quả!